Profilo dell'indirizzo linguistico - ESABAC

Per comunicare in un società globale
Per conoscere lingue e culture diverse

Finalità dell'Indirizzo Linguistico EsaBac:

1. acquisire una formazione generale ampia e attenta ai sistemi culturali e linguistici diversi dal tuo;
2. proiettarti nell’ampio spazio della comunicazione e dell’interscambio, che sempre più coinvolgono persone di diverse nazionalità;
3. confrontare realtà culturali differenti, cogliendo e valorizzando analogie e differenze.

Competenze dell'Indirizzo Linguistico EsaBac:

1. cogliere e apprezzare le specificità di un apprendimento basato sull’apporto congiunto di docenti di madrelingua italiana ed estera
2. acquisire competenze linguistico-comunicative di livello almeno B2 per inglese e francese (sezione EsaBac) e B1 per francese (sezione non EsaBac), tedesco, spagnolo e cinese, puntando a conseguire le relative  certificazioni a seguito di preparazione specifica (fino a livelli B2 o C1, a seconda della lingua)
3. utilizzare le competenze linguistiche acquisite in tre lingue moderne in contesti di studio, sociali e professionali spaziando tra diverse tipologie testuali e situazioni comunicative
4. comunicare conoscendo le caratteristiche culturali dei Paesi a cui appartengono le tre lingue moderne apprese, con particolare riguardo a tradizioni, letteratura, arte, musica, cinematografia e linee fondamentali di storia
5. interagire in situazioni di contatto e scambi internazionali, dimostrando capacità di relazionarsi e mediare con persone appartenenti a contesti culturali europei ed extraeuropei 
6. applicare le capacità di comunicazione interculturale anche per valorizzare il patrimonio storico, artistico e paesaggistico di un territorio
7. padroneggiare la lingua francese per scopi comunicativi e per interagire in contesti professionali, almeno al livello B2 del quadro comune europeo di riferimento per le lingue (QCER)
8. utilizzare le conoscenze della lingua della letteratura e della storia francese per stabilire relazioni fra la cultura di provenienza e quella francese, per riconoscere le caratteristiche dei rispettivi patrimoni culturali e mettere in atto strategie adeguate nelle relazioni interculturali.

Cliccando sul bottone a seguire è possibile ottenere maggiori informazioni consultando il piano per l'offerta formativa triennale (PTOF) 

Consulta

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